Slim en kritisch informatie zoeken
Tips & Opdracht
Opdracht 1: Servers Diagram
- Zoek 2 verschillende servers waarmee jij in contact komt.
- Vertel de klas welke taken deze server uitvoert en welke data de server nodig heeft.
- Teken een diagram om uit te leggen wat de server doet en hoe jij deze gebruikt.
| Puntenverdeling: Servers Diagram | |
|---|---|
| Welke taken voert deze server uit en welke data gebruikt de server | 3 |
| Diagram: correct en volledig | 3 |
| Diagram: overzichtelijke en duidelijk | 2 |
| Totaal | 8 |
| Doelen: Servers Diagram | |
|---|---|
| BV3_04.01 | De leerlingen gebruiken courante functionaliteiten van vergelijkbare toepassingen om digitale inhouden te creëren. |
Opdracht 2: Artikel
Zoek op het internet een artikel over één van de technologieën uit de presentatie.
- Leg de inhoud van het artikel uit aan de klas.
- Leg uit doe de technologie of het apparaat uit je artikel technisch werkt.
- Zoek minsten 1 parallel met één van de andere technologieën.
- Leg uit wat je standpunt is. Vind je het ethisch verantwoord of niet, en leg aan de hand van sterke argumenten uit waarom.
| Puntenverdeling: Artikel | |
|---|---|
| Je geeft een technische uitleg over de technologie of het apparaat | 5 |
| Je gebruikt duidelijk beeldmateriaal om je uitleg te verduidelijken | 1 |
| Je legt een link met minstens één van de andere technologieën uit de presentatie | 2 |
| Je neemt een standpunt in en hebt sterke argumenten | 2 |
| Totaal | 10 |
| Doelen: Artikel | |
|---|---|
| BV3_04.01 | De leerlingen gebruiken courante functionaliteiten van vergelijkbare toepassingen om digitale inhouden te creëren. |
| BV3_04.02 | De leerlingen respecteren ethische, sociale en legale regels bij het gebruiken van digitale technologie |
Last edited:
Created: 04/03/2024
Created: 04/03/2024
